原标题：面对父母的苦心栽培，一个8岁小女生质问——
 
    为什么要将你们的希望放在我身上？
 
     一个月四节小提琴课，每节课300元，每个月仅琴课的开支就是1200元。付出了金钱的父母殷殷地希望，未来高考竞争，给孩子留一条可多选择的“艺术类”之路。可是抵触的孩子言语咄咄：“我不是冰冷的材料，你们想把我做成什么就成什么，为什么要将你们的希望放在我身上？”
 
     妈妈们的期望：“艺多不压身”
 
    春节里，家住曦华源的炎炎妈妈参加同学聚会，说起孩子学琴的苦恼，瞬间就变成了聚会的风暴话题。炎炎妈妈说，女儿从四岁半开始学钢琴，弹了一年多了，越来越没兴趣，而每周上琴课的接送也让她觉得疲惫不堪了。她现在不知道该坚持还是放弃？
 
    “坚持住啊，孩子学艺术比拼的是妈妈的耐心！”同样，女儿在学小提琴的一位女同学给她打气。这位同学告诉她，因为抵触拉琴，她都觉得女儿有些恨她。这位女同学的女儿在城关区一所重点小学上三年级，与所有期望女儿多才多艺的母亲一样，去年年初她计划让孩子拉琴，同事“启蒙需要名师”的理论打动了她，经过打听，对比之后，她选定了城关区一所培训机构一对一的培训，一节琴课300元，每周一节课。
 
    可是自从琴课开始之后，女同学觉得孩子变了，以前做事干干脆脆的孩子变得拖拖拉拉了，周末去上琴课也总是慢吞吞地出不了门，不是丢了这个，就是忘了那个。每天一小时的拉琴时间，明显心不在焉，还不让家长说，一说就顶嘴，说她根本就不爱拉琴，为啥偏要让她学这个。女同学说琴课每月1000多块钱，在还背负着房贷的重压之下，挤出有限的金钱用于学艺，就是为了“艺多不压身”，将来孩子长大了，除了与普通考生一样高考之外，还有一条艺术类上大学的捷径。即便不用于考大学，会拉小提琴的孩子还可以在学校才艺展示中，为自己的形象“加分”。
 
    分享着彼此的苦恼，妈妈们互相鼓励：“长大了，她们肯定会感谢我们现在的坚持与付出，会理解妈妈的良苦用心。”
 
    孩子的苦恼：“艺术的折磨”
 
    那些被要求学习艺术的孩子究竟是怎么想呢？记者联系到那位被逼学习小提琴的小姑娘，没想到她同样觉得很委屈，出语咄咄：“为啥偏要我学习拉琴，我根本就不喜欢音乐。你们说音乐是艺术的享受，我觉得就是折磨。”
  
    这位八岁的三年级小女生说，因为太讨厌拉琴，每周六去琴课老师那里上课，她希望出租车满载或者拒载，这样就可错过练琴时间。有时她故意磨磨蹭蹭，因为她知道迟到太多，妈妈肯定会跟老师请假。她说知道练琴很贵，可是她真的一点儿也不爱拉琴。她要求过要放弃，妈妈要求拉中级以后才可以不学，但是她连初级都拉不下去，怎么会坚持到中级呢？
 
    她说妈妈曾经告诉她，会拉小提琴是妈妈中学时候的梦想，当年姥爷家里太穷，妈妈没法学琴。妈妈希望作为女儿的她帮助自己实现梦想。
 
    这位小姑娘拖着哭腔说：“现在妈妈又不像爷爷一样老了，退休了。她喜欢为啥自己不学呀，偏要我帮她实现愿望。我又不是材料，他们想把我做成什么，就能成什么！你看表是金属的，可我就是塑料的，就喜欢当玩具！当不成金属的表！”
 
     专家建议
 
     请别“好心办坏事”
 

    一只船小学校长马瑗是一位非常钟爱艺术教育的校长。她说起现在家长们对孩子的艺术教育都很热，不少年轻的父母都会注意在宝宝小的时候就培养他们的艺术细胞，小学校园里拥有一技之长的孩子也越来越多。但是她发现确有一部分孩子是被逼着学的，并不是真正热爱，因此连欣赏的能力也被消磨了，出现“好心办坏事”的情况。
 
    此外，少年儿童兴趣点多，但是维持的时间短，每个阶段可能中意的事物不同，若只是采取单一培养反而不利于孩子真正的艺术培养，会在不经意间扼杀了孩子的艺术潜能。她建议家长应该培养孩子审美情绪和感受，带着孩子多接触大自然，发现生活中的色彩和乐趣，让孩子先自己爱上艺术，再发现真正的特长所在才是正确的艺术培养之道。