近年来, 贵州省德江县以提升质量意识,规范办学、优化教学、强化考核方面为着力点,提升校长队伍素质,全力推进校长队伍建设,着力培养“四手”校长。
树立质量意识做旗手。要求校长确立质量首位意识不动摇,把质量提高作为工作的第一要务、第一信条,事事围绕质量转,时时处处抓质量;要言传身教、身体力行,做牢固树立质量意识的旗手,团结、带领学校中层干部和广大教师,破除阻碍质量提高的思想观念,纠正偏离质量提高的行为行动,实现教学质量的新突破、新提升。
规范办学行为做高手。要求校长切实担当起规范办学行为的责任,端正办学思想,严格执行招生、转学、学籍等管理制度,不违规招收学生,不违规接转学生;要严格按照上级要求的学校收费标准收费,不违规收费,不设立小金库、账外账,严格“三公经费”,实现校财局管;开齐开足所有课程。狠抓课堂教学,不违规补课、办班;狠抓师德师风建设工作,把师德师风作为教师晋级、评先选优、年度考核的重要条件等。
优化教学管理做推手。该县要求全县各级各类校长要把主要精力放在教学上,要深入教学第一线,积极参与并指导教学、教研活动,做优化教学管理的推手,做提升教育教学质量的组织者、引领者和指导者。重视教学常规的落实,把常规管理作为提高教学质量的奠基工程来抓,通过多种途径、多种方式、多种手段,把学校质量的责任层层分解到学校内的各个部门、各个年级组、各个班级和每一位教师,做到人人身上有责任、个个肩上有担子。
强化考核奖惩做能手。全县各学校不断创新教师评价办法,把教学质量作为教师绩效工资考核、职称评聘的主要依据;通过聘任看实绩、上岗看实干、分配看实效的思路,实现优质优酬,将教职工的注意力引导到教学上来,促进教师教学质量和学生学习效率的双提升。
编辑/刘伟
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