德江县长堡镇中心完小 杨汶玲
从接到参加教育部财政部“国培计划”（2014)—贵州省小学数学骨干教师置换脱产研修班在西南大学培训学院接受近三个月研修学习的通知，我就像一个饥饿的小孩突然见到美味佳肴似的，并迫不及待地赶往西南大学这所西南名校，倾情尽力地听每一位专家、学者精辟的讲座。通过近段时间的学习，我倍感专家们对教育强烈的使命感和高度的责任感。他们为了国家的进步和民族的兴旺，潜心研究各门知识。他们讲课准备充分、生动活泼、流畅幽默、观点鲜明，既有理论的高度又具有实践操作性。他们心胸宽广、和蔼可亲，总是耐心地解答学员提出的问题。此次培训为我们贵州一线数学教师搭建了和专家、名师们零距离对话、沟通的平台。短短10余天，就让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，也因此增强了我对搞好教育教学工作的自信心。这些天，我课堂上认真听讲、做笔记，积极参与课堂活动；课后积极思考、自我总结、反思。通过这10余天的培训学习，我收获的不仅仅是些许新的思想理念和新知识、新技能的运用方法，而且还感觉在做人和做学问的境界中渐渐成长。
一、转变观念，刻不容缓
要适应时代的发展需要和教育的改革要求，我们教师必须转变观念，改变原来的单一分数至上教育观，树立《国家新课程标准》所体现的新的多元教育观，即人才全面发展观、人人成才观、多样化人才观和终身学习观等。教育教学中应注重关心学生的发展全面，面向全体学生，尊重学生个性，尽可能满足每个学生的需要。作为数学教师，要改变传统的“以算题为目的而算题，以获得分数而做题”观，树立正确的教书育人观，准确运用科学专业语言，遵循“数学及生活”规律，从脑科学发展的角度开展工作。要跳出传统的“传道、授业和解惑”方法，进而以“师德为先、学生为本、能力为先和终身学习”为准绳，以“愿干会干”和“有心善心”为目的开展工作，注重从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生动手动脑能力，培养学生积极向上的情感取向和创造性思维。
张国镛常务副院长《教书育人与专业理念》的讲座，让我在教育之道迷惑的时候，找准了教育继续发展的方向，深层次理解了“授人鱼不如授人以渔”的内涵。曹贵康专家质问：我们的教育你要清楚一点，你的学生健康、聪敏、进取和快乐了吗？为此，在新课改新理念新目标的指引下，转变陈旧教育观念，刻不容缓。
二、转变角色，提高素养
张国镛常务副院长在开班典礼上说：引领示范、促进改革是本次研修的主要目的。各教师近三个月的研修回到各自的岗位上，对于新理念要起到“雪中送炭”的作用。诚然，新课改下的教师已不再是“教书匠”，再也不是不仅仅要教好书育好人，还要做学生的楷模和社会的示范，要在专业成长的路径上用“相亲”的态度对待工作。要提高自己细节思维能力，要多读书，读好书，读有利于提高自身教学素养的书，在教学之余要做一些小课题研究，常常反思我们现行的教育模式到底怎么了？要带着重庆九龙坡区教师研修学院吴家平教授所提出的为什么教（学）？教（学）什么？怎样教（学）？的价值取向、内容目标和方法策略提高自己的知识修养，树立正确的数学教学观。要结合课标的“四基”、“四能”和“三联系”与实际教学，转变教师角色定位。
现实中，我们经常讲要“学为人师、行为世范”，做一名学生健康成长的指导者和引路人。可又有多少人真正做到了？西南大学黄翔的《发展学生的数学素养》讲座中，列举了美国、英国和澳大利亚等国的PLSA评价目标与国内的评价体系，指出了我们必须在知识、技能、经验、思想、智慧和素养下功夫。要用宏观的数学思想指导教育，在开展教育教学活动中，发掘“做数学”的规律，在提高“课堂的生命力”和挖掘“课堂的灵魂”。 真正提高自己的教学素养。
三、转变心态，快乐工作
“一切不以师生发展的教育都是耍流氓”。要课改、要创新就要转变心态，快乐地投入工作，而不是被动的、心不甘情不愿的教书。相对其他诸多行业来说，教师这一职业很辛苦，压力大。但我们要清楚地意识到我们是塑造人灵魂的事业，一定要保持积极的心态，快乐地工作。可回想过去，我们有多少教师用心去研究过学生、有多少教师在课余又去研究过教材、研究过学法、反思过自己的教学得失。在一些所谓制度的驱使下，为了自己的利益，不顾学生的健康，拼命地练习再练习，甚至还加班加点为学生补课，片面追求学科的考试分数。学生考不好就责备，学生犯错不是研究分析而是训斥、惩罚。这种消极的心态于公于私都是不利的。通过十余天的学习，明确积极上进、快乐工作的重要性。
研修之余，我常常不由自主地想：在今后的工作中，我要做一个胸怀博大、有思想、有智慧、有爱心的人。用积极的心态和快乐的心情投入教学工作之中。
此次参加“国培计划”置换脱产研修学习，我倍感珍惜。相信三个月的研修学习，我们不仅会在“国培计划”的摇篮之中，在各位专家、教授的培养和重庆天气的款待之中洗礼掉陈旧的观念，而且在西南大学培训学院谭军、何兰兰和凌一楠三位班主任无微不至的关怀和带领之下，站在人生新的起点上，带领一批批健康成长的孩子，驶向其乐无穷的教学海洋，创造他们灿烂的明天。
